ІНСТРУКЦІЯ

з охорони праці під час проведення занять у кабінеті математики

1. Загальні вимоги безпеки

1.1. До занять у кабінеті математики допускаються особи, які пройшли ме­дичний огляд та інструктаж з охорони праці.

1.2. Безпечні фактори:

•      порушення постави учнів, скривлення хребта, розвинення короткозо­рості за умови неправильного підбору розмірів учнівських меблів:

•      порушення гостроти зору за умови недостатньої освітленості кабінету;

•  ураження електричним струмом через несправність електрообладнання кабінету.

І.З. У разі отримання учнем травми надати йому першу допомогу, повідомити про це адміністрацію і батьків, за необхідності відправити до лікувального закладу.

2.  Вимоги безпеки перед початком занять

2.1.  Увімкнути повністю освітлення в кабінеті, впевнитися, що всі світиль­ники працюють. Освітленість кабінету не повинна бути меншою за 20 вт/кв. м, якщо лампи люмінесцентні; 48 вт/кв. м — якщо використо­вуються лампи розжарювання.

2.2.  Впевнитись у справності електрообладнання кабінету: світильники повинні бути надійно прикріплені до стелі, мати світлорозсіювальну ар­матуру; комутаційні коробки повинні бути закриті кришками; корпуси і кришки вимикачів не повинні мати тріщин і оголених контактів.

2.3.  Упевнитись у правильному розташуванні меблів у кабінеті: відстань між зовнішньою стіною кабінету і першим рядом столів повинна бути не менша за 0,6 м; відстань між задньою стінкою кабінету і столами повин­на бути не менша за 0,4—0,5 м, між внутрішньою стінкою кабінету і сто­лами — не менша за 0,5 м; відстань від класної дошки до перших сто­лів — не менша за 2 м; від класної дошки — до останніх столів — не більше 8 м; віддалення місць від вікон не повинно перевищувати 6 м.

2.4.  Перевірити санітарний стан кабінету і впевнитись, що всі вікна мають ціле скло.

2.5.  Упевнитись, що температура повітря в кабінеті знаходиться в межах + 17-+20 °С.

3.  Вимоги безпеки під час занять

3.1.  Робоче місце учня повинно відповідати його зросту.

3.2.  Учням зі зниженим слухом робочі місця відводяться за першим і другим сто­лами. Учням зі зниженим зором відводяться місця біля вікон за першими сто­лами. Учням з ревматичними захворюваннями, схильним до ангіни та гост­рих запалень верхніх дихальних шляхів, робочі місця відводяться далі від вікон. Не менше двох разів на рік учні, які сидять у крайніх рядах, міняються місцями з метою профілактики порушень постави та скривлення хребта.

3.3.  Всі демонстраційні електроприлади, що використовуються в кабінеті, повинні бути працездатними та мати заземлення.

3.4.  Віконне скло слід очищувати від бруду та пилу 4 рази на рік, світильни­ки — 1 раз на три місяці. Залучати учнів до цієї роботи заборонено.

3.5.  Під час відчинювання вікон рами фіксувати у відкритому положенні за допомогою гачків, обов'язково повинні бути обмежувачі.

3.6.  З метою запобігання нещасних випадків забороняється ставати на підвіконня.

4.  Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

4.1.   У разі поганого почуття дитина повинна повідомити про це вчителя.

4.2.   Під час прориву системи опалення вивести учнів з кабінету, перекрити засувку в тепловому вузлі; викликати сантехніка.

4.3.   У разі виникнення пожежі негайно евакуювати учнів з будівлі, сповіс­тити пожежну охорону та приступити до гасіння пожежі за допомогою первинних засобів пожежогасіння.

4.4.   Уразі травмування учнів надати першу допомогу, повідомити адміністра­цію закладу і батьків учня, за необхідності відправити дитину до лікарні.

5.  Вимоги безпеки після закінчення занять

5.1.    Вимкнути демонстраційні електроприлади.

5.2.    Провітрити кабінет, зробити вологе прибирання.

5.3.    Зачинити вікна, фрамуги, вимкнути світло.